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在教學現場十餘年  

常聽見許多爸媽提到要孩子快樂學習

 其實教育理念   沒有孰對孰非

無為與無不為   也很難說個絕對

不過   無論如何

千萬別以"給孩子快樂學習"而忽略了我們該做的事

就好比孩子寫作業   態度馬虎虛應了事  

讀書不求甚解

課後該複習的課業不複習

.......

我們不僅沒有教導他們應有的學習態度

反而以"學習快樂"為名當作安慰

要知道

鼓勵孩子不要因為一時挫折而氣餒   固然重要

但在脫口說出"沒關係!不要有壓力!"或是"希望你快樂學習"之際

我們是否給了孩子解決困難或排解壓力的學習建議?

我們所謂的"快樂學習"與孩子對"快樂學習"的認知是等同的嗎?

我們能明白的定義出"快樂學習"告訴孩子嗎?

如果不行

那就別在孩子面前提"快樂學習"

因為你可能會誤導她/他

讓她/他誤解為"父母的不在乎"  "父母的沒關係" 

就是快樂學習

   久了   這樣的不在乎與沒關係的態度

衍伸出來的不會是快樂學習

而是有可能把她/他推向萬丈深淵的停滯學習 

甚至是萬劫不復的拒絕學習

 

長久以來   在台灣的升學體制下

其實我們很難叫孩子快樂學習

雖然枯燥無趣  不切合生活體驗的課程比比皆是

但我們卻無法灑脫的告訴孩子

這些東西太艱澀   太無聊   將來運用不到

不要學了   快樂就好

畢竟  國中小課程是基礎學科

待高中之後   再作適性發展

所以   既然孩子們無法逃避現有的知識學習

我們就應該順勢讓孩子學習如何面對壓力

如何克服學習上的困難

而非以"快樂學習"之名   行逃避壓力或學習之實

 

任何事物的學習   過程辛苦難免

倘若非得要加諸快樂二字

或許我們可以對它下個不同的註解

那就是  

如何讓孩子自己   在這樣的升學主義掛帥的世代中

還能保有   還能享受   在必修的課業學習之外的生活樂趣

 

要孩子快樂學習   不是撒手不管不教

而是教會了之後   放手讓她飛

 然後像放風箏一樣   適時的在她偏離時拉回

 

【給強調快樂學習的爸媽   我們可以這樣做

在孩子課業與成績表現差強人意時

可不必為了營造"快樂學習"的氛圍  

表現出不在乎或沒關係的態度

我們也是可以擁有我們在乎 

但又不想施以多大壓力的作法

好比孩子的字跡潦草

我們可以觀察孩子 

是否遇到了什麼困難

是握筆不正確?還是坐姿影響寫字?

若都不是   那就可能是她的態度了

建議花點時間   坐在她身旁指導

適時的鼓勵

持續幾次後  

必定有所改善

接下來的慢慢放手

也是讓孩子快樂學習的一種 

L1650797(001) 

很慶幸地  

上了國一課業壓力雖重但仍不補習的姐姐

除了能掌握自己的課業外

還能周周跟我們出門露營

甚至保有她喜歡做的事物

"學習"要更精進   壓力在所難免

但也要有時間讓孩子"快樂"抒發

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(刻橡皮章)

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(閱讀)

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  (寫字)

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(畫畫)

學校美術課作業一

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學校美術課作業二

快樂學習(教師篇)待續......

  

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留言列表 (3)

發表留言
  • 晴天
  • 我姐姐和姊夫也是用快樂學習來帶小孩
    但感覺快樂學習只是他們不管小孩的藉口
    有時想插手
    但他們總是叫我別管
    叫我當個好好疼小孩的阿姨就好
    看在眼裡的我
    心裡只能嘆氣
    反正小孩又不是我的
    管他長大變成怎樣
  • 別絕望~是家人,該說的還是要說~

    莉莉夫子 於 2014/11/23 21:13 回覆

  • lillian
  • 我主張學習可以快樂,但不是就沒有壓力。我告誡孩子們,學生身份把課業顧好就是負責任的表現。
  • 沒錯~
    任何學習不太可能沒有壓力
    學會排解很重要

    莉莉夫子 於 2014/11/23 21:13 回覆

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